نشان فهمیوفهمیوسیستم یادگیری تطبیقی
فهمیو چطور کار می‌کند

از برنامهٔ درسی و تشخیص تا مدل دانش‌آموز، قدم بعدی و نظارت معلم.

Adaptive Learning فقط تغییر سختی سؤال نیست. یک چرخهٔ کامل نیاز دارد که بداند چه چیزی آموزش داده می‌شود، چه شواهدی از دانش‌آموز داریم، آن شواهد چه معنایی دارند و چه تصمیمی بعد از آن منطقی است.

چرخهٔ تطبیق؛ قدم‌به‌قدم

هر بار که شواهد جدید ثبت می‌شود، سیستم می‌تواند وضعیت را دوباره ارزیابی کند.

۱. زمینهٔ یادگیری

نقش، پایه، درس و هدف آموزشی مشخص می‌شود تا داده بدون زمینه تفسیر نشود.

۲. گراف برنامهٔ درسی

فصل‌ها، درس‌ها، مهارت‌ها و پیش‌نیازها به یک ساختار قابل محاسبه تبدیل می‌شوند.

۳. تشخیص

پرسش‌های هدفمند تلاش می‌کنند نقطهٔ ضعف، پیش‌نیاز فراموش‌شده یا بدفهمی را پیدا کنند.

۴. ثبت شواهد

پاسخ، تلاش، زمان و نتیجه به‌عنوان شواهد آموزشی ثبت می‌شوند؛ نه صرفاً یک نمرهٔ نهایی.

۵. مدل دانش‌آموز

وضعیت هر مهارت برای هر دانش‌آموز مستقل به‌روزرسانی می‌شود.

۶. انتخاب قدم بعدی

سیستم از وضعیت فعلی، پیش‌نیازها و شواهد برای انتخاب تمرین، مرور یا پیشروی استفاده می‌کند.

۷. تمرین و راهنمایی

تمرین تطبیقی و راهنمای سقراطی برای ساخت فهم استفاده می‌شوند، نه فقط تولید پاسخ.

۸. بازخورد و حلقهٔ جدید

شواهد جدید دوباره وارد مدل می‌شوند و مسیر می‌تواند تغییر کند؛ تطبیق یک تصمیم یک‌باره نیست.

۹. نظارت معلم

معلم می‌تواند شواهد، وضعیت‌ها و موارد نیازمند بازبینی را ببیند و کنترل تصمیم‌های مهم را حفظ کند.

لایه‌های معماری یادگیری

این لایه‌ها عمداً از هم جدا هستند تا منبع محتوا، شواهد، مدل دانش‌آموز و تصمیم الگوریتمی با هم مخلوط نشوند.

۱
برنامهٔ درسی

کتاب → فصل → درس → مهارت → پیش‌نیاز

۲
شواهد

پاسخ، تلاش، نتیجه، بازبینی

۳
مدل دانش‌آموز

وضعیت مستقل هر مهارت

۴
تطبیق

تمرین، مرور یا پیشروی بعدی

۵
راهنمایی

نشانه و سؤال سقراطی

۶
نظارت

دید و کنترل معلم

وضعیت فعلی محصول

ریاضی پایهٔ هشتم تنها دامنهٔ دارای محتوای واقعی واردشده است. پایه‌های ۱ تا ۱۲ در معماری محصول تعریف شده‌اند، اما PDFها و محتوای رسمی سایر دروس هنوز باید وارد و اعتبارسنجی شوند.

ساخته‌شده با توسط امیر متفکرفهمیو